貴陽私立中學說明學生反思學習的習慣。

貴陽私立中學說明學生反思學習的習慣。

貴陽私立中學說明自學預習的習慣。

自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，老師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

貴陽私立中學說明專心上課的習慣。

在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

貴陽私立中學說明認真觀察，積極思考的習慣。

每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣。“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察。要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考老師和同學提出的問題。

貴陽私立中學說明善于提問的習慣。

積極提出問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力強的學生，是具有創新精神的學生。